กรณีศึกษา

นวัตเกษตรกร : สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย [ http://www.cusar.chula.ac.th/ ] ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2557 มีเป้าหมายในการผลิตบัณฑิตที่มีความเชี่ยวชาญในการจัดการทรัพยากรการเกษตร หลักสูตรของโรงเรียนผสมผสานศาสตร์และศิลป์ของเทคโนโลยีการผลิตพืชและปศุสัตว์ การแปรรูปอาหาร ความปลอดภัยของอาหาร ธุรกิจการเกษตร และระบบการจัดส่งสินค้า สอนนักเรียนให้รวมความรู้ดั้งเดิมเข้ากับการวิจัยใหม่เพื่อพัฒนาแนวคิดและเทคโนโลยีการเกษตรเชิงนวัตกรรมที่รับมือกับความท้าทายในการพัฒนาท้องถิ่น สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตรมีเป้าหมายที่จะผลิตบัณฑิตที่มีใจรักและมีความรู้ในท้องถิ่นเกี่ยวกับการทำฟาร์มรูปแบบใหม่ ที่ส่งเสริมให้มีความยั่งยืนทั้งในด้านเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม นอกจากนี้สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตรยังดำเนินการวิจัย สร้างความรู้ และให้บริการวิชาการด้านการจัดการทรัพยากรเพื่อพัฒนาการเกษตรแก่ชุมชน สร้างความร่วมมือกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่างๆ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการเกษตรแบบยั่งยืน รวมถึงการให้การศึกษาและฝึกอบรมเกี่ยวกับการพัฒนาการเกษตรแบบยั่งยืนแก่ประชาชนทั่วไป

สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตรทำงานอย่างใกล้ชิดกับธุรกิจการเกษตรในท้องถิ่นเพื่อให้นักศึกษามีโอกาสได้รับประสบการณ์จริงผ่านโครงการที่แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในชุมชน มีกิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลายเพื่อเสริมทักษะการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษา เช่น การจัดการแข่งขันมินิแฮกกาธอน จัดหาวิทยากรมาเพื่อฝึกอบรมเกี่ยวกับการจัดการธุรกิจหรือการเป็นผู้ประกอบการให้แก่นิสิต นอกจากนี้สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตรมีความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยต่างประเทศ เช่น National Chung Hsing University National Pingtung University of Science and Technology ในไต้หวัน และ Jiangxi Agricultural University ในประเทศจีน เปิดโอกาสให้นิสิตได้มีการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างกัน

ในการรับนิสิตเข้าศึกษาในสำนักวิชาทรัพยากรการเกษตรนั้น มีหลายช่องทาง การรับสำนักวิชาทรัพยากรการเกษตรผ่านระบบปกติ การรับตรงโดยใช้แฟ้มสะสมผลงานนักเรียนเพื่อคัดเลือกนักเรียนที่มีศักยภาพในการเป็นผู้ประกอบการภาคเกษตรและมีเป้าหมายในการกลับไปพัฒนาภาคการเกษตรในบ้านเกิด  นักเรียนเหล่านี้มาจากพื้นที่เกษตรกรรมต่างๆ ในประเทศไทย บางคนได้รับทุนการศึกษาเนื่องจากขลาดแคลนทุนทรัพย์ นอกจากในประเทศไทยแล้ว สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร ยังรับสมัครนักเรียนจากต่างประเทศ เช่น กัมพูชา โดยนักศึกษาจากกัมพูชาได้รับทุนพระราชทานจากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ เมื่อเรียนจบแล้วนิสิตเหล่านี้กลับไปทำงานด้านธุรกิจเกษตรหรือเป็นอาจารย์สอนในมหาวิทยาลัยในประเทศของตน

สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตรประสบความสำเร็จในการเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับเส้นทางอาชีพที่หลากหลายในอุตสาหกรรมการเกษตรและอื่นๆ โดยตระหนักถึงในการให้การศึกษาที่รอบด้านซึ่งผสมผสานความรู้แบบดั้งเดิมเข้ากับการวิจัยใหม่ ๆ การร่วมมือกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่หลากหลายนั้น เป็นปัจจัยที่เอื้อต่อความสำเร็จของผู้สำเร็จการศึกษา จากการสำรวจผู้สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2561, 2562 และ 2563 จำนวน 149 คน พบว่า 19.5% กลับไปประกอบอาชีพเกษตรกรในชุมชนบ้านเกิด 0.7% เริ่มธุรกิจการเกษตรของตนเอง 22.2% ทำงานพัฒนาสังคมเกษตร (ภาครัฐ ภาคเอกชน โครงการหลวง หรือมูลนิธิเพื่อสังคม) และร้อยละ 26.2% ทำงานในบริษัทเอกชนด้านการเกษตร 

ที่มา:     สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

อื่นๆ

การดำเนินการนโยบายด้านความยั่งยืนกับ Outsource ของจุฬาฯ

มหาวิทยาลัยขยายการดำเนินการนโยบายด้านการบริหารจัดการขยะให้ครอบคลุมถึงร้านค้า ซึ่งเป็น Outsource ผู้ให้บริการอาหาร (food service) ในโรงอาหารส่วนกลางของมหาวิทยาลัยด้วย โดยระบุในสัญญาร้านค้า ให้ปฏิบัติตามนโยบายและมาตรการต่าง ๆ ด้านการจัดการขยะ โดยต้องให้ความร่วมมือกับโครงการ Chula Zero Waste ที่มีเป้าหมายในการลดการก่อขยะ ส่งเสริมการแยกขยะนำกลับไปใช้ประโยชน์ และการปลูกฝังจิตสำนึกส่งเสริมการบริโภคอย่างยั่งยืนภายในมหาวิทยาลัยให้แก่นิสิต คณาจารย์ บุคลากรจุฬาฯ

นโยบายการรับเข้าศึกษาและการรับเข้าทำงานที่ไม่เลือกปฏิบัติของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยเป็นสถาบันการศึกษาทางวิชาการและวิชาชีพชั้นสูงที่บริหารงานโดยยึดมั่นในหลักความ เท่าเทียม เคารพสิทธิมนุษยชน ความเสมอภาค การอยู่ร่วมกัน และความหลากหลายของบุคคลทุกคนในทุกมิติ โดยไม่เลือกปฏิบัติหรือจำกัดสิทธิประโยชน์ใด ๆ ที่สมควรได้รับโดยชอบ ไม่ว่าทางตรงหรือทางอ้อมต่อเชื้อชาติ สัญชาติ สีผิว ภาษา ศาสนา เพศตามกำเนิดและเพศสภาพ อายุ สถานภาพการสมรส สภาวะหรือความพร้อมทางร่างกาย ความทุพพลภาพ หรือสิ่งอื่นใดที่เป็นความแตกต่างเฉพาะบุคคล

นิสิตกับการบริหารงานของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับนิสิตในฐานะผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลักของมหาวิทยาลัย โดยมุ่งเน้นให้นิสิตมีบทบาทในการดูแลสิทธิและความเป็นอยู่ของตนเอง เพื่อให้เสียงของนิสิตได้รับการรับฟังและสามารถมีส่วนร่วมในการกำหนดทิศทางที่เกี่ยวข้องกับชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยจึงเปิดโอกาสให้นิสิตเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับนิสิตโดยตรง

นโยบายและการดำเนินการส่งเสริมพื้นที่เพื่อการเดินเท้าภายในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

จุฬาฯ เป็นสถานศึกษาที่มีพื้นที่ขนาดใหญ่ในย่านใจกลางเมืองกรุงเทพฯ จึงทำให้มหาวิทยาลัยกลายเป็นจุดเชื่อมต่อและผ่านทางไปยังจุดอื่น ๆ ได้ง่าย เพราะฉะนั้นจึงทำให้พื้นที่ภายในมหาวิทยาลัยไม่ได้มีเพียงนักศึกษา คณาจารย์ และบุคลากรของมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังมีผู้คนทั่วไปจำนวนมากที่เดินทางสัญจรไปมาผ่านพื้นที่ของมหาวิทยาลัย ทั้งด้วยยานพาหนะ และการเดินเท้า อีกด้วย

ไอคอน PDPA

เราใช้คุกกี้เพื่อปรับปรุงประสบการณ์การใช้งานของคุณ (ตั้งค่า)

ตั้งค่าความเป็นส่วนตัว

Accept All
จัดการความเป็นส่วนตัว
  • Necessary cookies
    เปิดใช้งานตลอด

    Necessary cookies are essential for the functioning of the website, allowing you to use and browse the site normally. You cannot disable these cookies in our website's system.

  • คุกกี้วิเคราะห์เพื่อปรับปรุงประสบการณ์การใช้งาน

    คุกกี้เหล่านี้ใช้เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้งานเว็บไซต์ เช่น จำนวนผู้เข้าชม, หน้าเว็บที่ได้รับความนิยม และพฤติกรรมการท่องเว็บ ซึ่งช่วยให้เจ้าของเว็บไซต์ปรับปรุงประสบการณ์การใช้งานของผู้ใช้ได้

  • คุกกี้การทำงานเพื่อจดจำการตั้งค่าผู้ใช้

    คุกกี้เหล่านี้ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งานเว็บไซต์ โดยจดจำการตั้งค่าที่ผู้ใช้เคยกำหนดไว้ เช่น ชื่อผู้ใช้, ภาษา, ภูมิภาค หรือการปรับแต่งเว็บไซต์ตามความต้องการ

Save