การวัดและประเมินความรู้ด้านความยั่งยืนของนิสิตและบุคลากรจุฬาฯ

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านความยั่งยืน (Sustainability Literacy) ของนิสิต อาจารย์ และบุคลากรทุกกลุ่ม โดยส่งเสริมและสนับสนุนให้ทุกคนได้เรียนรู้และนำหลักการในเรื่องการพัฒนาอย่างยั่งยืนไปปรับใช้ในบริบทของตนเองอย่างเหมาะสม ทั้งในการเรียน การสอน การวิจัย และการทำงานจริง

เพื่อติดตามผลลัพธ์ของการเรียนรู้ด้านความยั่งยืนอย่างเป็นระบบ มหาวิทยาลัยได้มีการ วัดและประเมินผลความรู้ความเข้าใจของผู้เรียน ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้หลายรูปแบบ เช่น

การเรียนในรายวิชาด้านความยั่งยืน

การเรียนในรายวิชาด้านความยั่งยืน มีการทดสอบวัดผลก่อนเรียน–หลังเรียน หรือการประเมินความเข้าใจเมื่อสิ้นสุดคาบเรียนสุดท้าย เพื่อวัดระดับความรู้และทักษะการประยุกต์ใช้แนวคิดด้านความยั่งยืน

[ https://mooc.chula.ac.th/course-detail/48 ]

การเข้าร่วมในการอบรมเชิงปฏิบัติการและกิจกรรมต่าง ๆ

การเข้าร่วมในการอบรมเชิงปฏิบัติการและกิจกรรมต่าง ๆ  ผู้เข้าอบรมจะถูกประเมินผ่านแบบทดสอบหรือการเขียนสรุปความเข้าใจ หรือการจัดกิจกรรมเล็กน้อย หลังจบการอบรมหรือกิจกรรม เพื่อสะท้อนผลการเรียนรู้และมุมมองที่เปลี่ยนแปลงไป

นอกจากนี้ จุฬาฯ ยังได้ นำระบบ Sulitest TASK เข้ามาใช้เป็น เครื่องมือในการประเมินและวัดผลความรู้ด้านความยั่งยืน (Sustainability Literacy Assessment Tool) เพื่อให้ผู้สอนหรือผู้จัดกิจกรรมด้านความยั่งยืนสามารถใช้ประเมินผลได้อย่างเป็นระบบ และมีมาตรฐานในระดับสากล

[ https://task.sulitest.org/ ]

ที่มา:    จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย